人事权留给常务副校长来掌控，对以后学校工作的运转，或许会更有利。

杨再新所要的，自然不在于长善完全中学学校里的利益，对于长善完全中学，他心里所需要的，不外乎两样。

一是将横折县和长坪县高中学位缺口填满，不让想上进的学生没有路走。目前，初中毕业生度高中的比例偏小，但过得一两年，两县的经济条件完全不同，家长们对孩子上学也就会有不一样的观念。

更何况，杨再新也会对全县的种植户提出这方面的要求，甚至直接干预种植户对子女上学的情况。这些事情，他完全可做到的。

一县一市要真发展起来，整体的文化素养是非常重要的。而长善完全中学所肩负的重任，就是这点。

另一个，也是在第一个目的之上才能做到的，那就是杨再新有长善完全中学在，他本身就有一个谁也无法抹掉的光环。

这样的光环，会推动着他顺风顺水地在体系里发展。声望所致，会带来很多意想不到的便利。特别是在晋升与提拔上，讨论的时候，会让更多领导们顾及到这一点，继而发出支持的声音。

这个目标，杨再新确实不太放在心上，但如今所作的，确实有在积累这些东西。

将更多的自主权留在学校，留给有能力做好学校的人，财权也好，人事权也罢，对杨再新说来不过是小事情。

晚上吃过饭，杨再新让侯丽萍回家休息。侯丽萍将今天应聘的报名数据，向杨再新汇报之后，便准备回家。如今，虽说每天在杨再新身边做事，侯丽萍也知道他的心思，自然不会多表露出什么心思。

当然，如果真有机会，偷悄悄地做点什么，不让杨再新直接意识到的事情，她也是乐意的。毕竟，之前与刘悌联手，做过来一些事，无法再当着没事发生。

正要走，杨再新电话响了。看了后，见是一个陌生的来电。这一天，偶尔会有陌生电话打进来，是一些领导向杨再新打招呼，想让自己的某沾亲带故的人，应聘进长善完全中学任教，对于这样的事情，杨再新一律不拒绝，表示了只要有本事，有决心在长善完全中学做好，他都没有回绝的可能。

接听电话，杨再新说，“您好，请问哪一位？我是杨再新。”

“杨校长你好，我是县二中的龙秀彬，想见你一面，聊一聊。”龙秀彬在另一端说，显得很郑重。

杨再新也没想到龙秀彬这就主动找上了，不知是不是听说了刘依云的离职。从某种程度上说，龙秀彬过来和刘依云是不同的，因为刘依云是杨再新主动找他，而龙秀彬则是他找过来。

这样的情况，杨再新也是有思想准备的，真的有些才干的人，大多都希望自己能够有一个更好的环境和平台，发挥自身的能力。

所以，龙秀彬找过来，想要求得一个职位甚至是副校长，都是可理解的。二中的情况很复杂，主要是那里的学生，根本就没有几个人有学习的心思。

学生进了二中之后，就觉得自己是没有希望的。这样的心态之下，学校如何能够做到规范管理？

龙秀彬在二中能够做到那种程度，得到外面的人赞赏，付出肯定很多，本人的能力也是突出。

对长善完全中学而言，今后要不要龙秀彬这种绝强威压，来对付学生们，杨再新还是有自身的保守看法。

以前，学生不能上县一中，他们就完全失望，觉得自己已经是垃圾，首先就放弃了。

而老师们也是如此，一贯地以为二中的学生，只要不闹出大事，课堂上能够进行下去，就是很好的状况。这样的大小环境里，又如何会有认真学习的氛围？

学生的管理，主要的还是与校风校貌、学校的主题导引观念，还有就是社会对这一所学校的评价等息息相关。

长善完全中学目前在家长和学生